评估内容及方法（1）
1、自然环境声响识别
本项测试为无语言听力障碍儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围，能够判断听力障碍儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后的听觉功能，补偿或重建效果以及对自然环境各种音响的适应能力、辨别能力。
测试方法：测试内容所选20种声响均为听力障碍儿童听力训练教材初期课程。共分4组，每组5张测试图片，通过CD播放测试音，为了体现发音的随机性共有3种测试模式，测试时可任选其一模式，以组为单位随机出示图片并在被试面前摆放好，提示被试聆听测试音，并依据测试音指认相应图片。在第一循环测试中，每组有两个测试音出现。在第二循环测试中，每组有三个测试音出现。20张图片共循环2次完成测试。测试在较安静的房间进行，CD扬声器距被试儿童1米，并与听力障碍儿童助听器在同一水平面，呈零度角（被试正前方），测试前用啭音校准其声压级控制在65dBSPL。考虑听力障碍儿童的心理特点，所以用听声试图游戏法评估，测试在10分钟内完成，按测试表格记录，结果计算公式：识别得分（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
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